|
Интерес к серьезному чтению
"Вести"
19.07.2007
Луна равнодушная светит,
Лениво кукуют кукушки.
Сижу на вершине столетья
Над книгой Дантеса «Мой Пушкин».
Как жаль, что к серьезному чтению
Сегодня пропал интерес,
И может возникнуть сомнение,
Где Пушкин, а где Дантес.
А теперь представьте себе уютно-компактный зрительный зал, амфитеатром
расположившийся перед сценой, и мальчика лет 10 -12-ти, сидящего в полумраке на
стуле посредине сцены. Это Женя Дихтяр, расположившись в печальной позе, играет
стихами Феликса Кривина. Не декламирует, а именно играет. Итак, мы на выпускном
экзамене театра-студии «МИГ» в зале арадской консерватории. Мне довелось на этом
(без преувеличения) празднике оказаться в гуще событий, будучи приглашенным в
представительное жюри - строгого экзаменатора.
Для тех, кто с этим не сталкивался, стоит упомянуть, что «журить» и при этом не
сбивать с темпа мероприятие довольно-таки не простая работа, особенно, когда
надо оценивать каждого выступающего в двух номинациях: импровизация ( читай -
актерское мастерство) и декламация стихов или прозы. А если еще и
фотографировать, то это предел – поскольку одно мешает другому. И тем не менее
аура творческой атмосферы была такова, что, несмотря на помехи, мне удалось
отхватить зрительского кайфа от быстро сменяющихся сценок в исполнении
талантливых детей. Неспроста в заголовок вынесена фраза, вызывающая
неоднозначную оценку в современном обществе.
Но это именно то, что прежде всего культивируется в театре-студии «МИГ» его
руководителем Олегом Лузаем. Да и годовым экзаменом само описываемое мероприятие
он назвал условно. Дело в том, что в течение года, участвуя в работе над
спектаклем, не у всех юных артистов есть равные возможности проявить свои
способности – роли разные и к тому же считанные. А на этом празднике под
названием «Годовой экзамен» были продемонстрированы индивидуальные и групповые
работы, для которых постановка задания для всех участников была одинаковой.
Причем важнейшим моментом в этом деле явилась полная самостоятельность актеров в
выборе материала для представления его на суд зрителей и жюри. Они сами находили
стихи и прозу из книг, которые принято называть «серьезным чтением». Те из них,
кто не могут читать по-русски, как обычно выходят из положения с помощью
родителей, бабушек или дедушек. А вот басни Крылова и Михалкова для разучивания
они вытянули по жребию. Как отмечает Олег, студия «МИГ» является для детей
площадкой для встречи с литературным русским языком.
Половина из шестнадцати экзаменующихся были первогодки. За год эти дети успевают
разобраться, что есть кривлянье, а что - осмысленная игра на сцене. А то, что
они за столь короткий срок преодолевают природную застенчивость и боязнь
аудитории, говорит об успехе преподавания. Ради только упомянутых выше аспектов
обучения в студии «МИГ»: интерес к серьезному чтению, литературный язык,
развитие фантазии при помощи импровизаций и способности самообладания на публике
- стоит познакомить детей с этой формой досуга.
Среди первогодок больше всех баллов на экзамене получили Аби Гиттис и Юля
Тарасов, а среди продвинутых (со стажем обучения три года) – Боря Левит и Сарид
Лузай. Приятным сюрпризом этого праздника явилось выступление талантливого певца
Идана
Кутаи (преподаватель Люба Сулла). У этого школьника уже есть своя аудитория,
и каждый его выход сопровождался приветственным визгом молодежной части публики.
Поет он, надо отметить не только замечательно, но и на разных языках.
Григорий Нисенбойм
почитать еще:
Гамлет может отдыхать или «О! Лузайцы»
|
